说起这个2015信息技术中考，我这心里头到现在还跟明镜儿似的。前几年我家那小子参加这考试，可把我跟他妈折腾得够呛。现在轮到亲戚朋友家孩子上考场了，一个个跑来问我取经，我就琢磨着，干脆把当年那些经验、那些踩过的坑，还有从老师那儿挖来的“内部消息”，都给大伙儿掰扯掰扯。咱不整那些虚头巴脑的理论，就唠点实在的嗑，希望能帮到马上要进考场的娃们。
先给大伙儿吃个定心丸，这2015信息技术中考听着唬人，其实真没那么可怕。我记得当时我家孩子学校机房那电脑，还是那种大脑袋显示器，一开机嗡嗡响，但考试起来照样顺溜。关键在于你得摸清它的脾性，这考试考的不是你会不会造飞机，而是你会不会开汽车——纯属操作熟练度的事儿。
一进考场，那气氛确实有点压得慌。我娃回来说，手心都是汗，握着鼠标滑溜溜的。这里我要说个很多家长都不知道的细节，这2015信息技术中考的考试系统，它有个“陷阱”，就是你做完一步，它不一定给你提示，但你若做错了，它可在那儿“看着”呢！比如说Excel里头的分类汇总，多少娃在这儿栽跟头？我那外甥女，平时模考都是高分，正式考试就因为分类汇总前忘了排序，这一步落下，整道题没分，出来就哭了。所以啊，这分类汇总，你得记死了：先排序，后汇总，少一步都不中！-3 这可不是闹着玩的，这是实打实的教训。
再说说这分值的事儿。各个地方算分法不太一样，像有些地儿，这2015信息技术中考的分数是直接往中考总分里加的-2-6。哎呦，那可真是分分皆辛苦啊！我记得看鄂尔多斯那边的政策，虽然是加到总分里，但人家操作考试和实验是分开的-2。还有像大连，人家是按ABC等级折合成5、3、1分再往进加-6。张家口那边更绝，2015年考完，成绩攒到2016年才用-10。这就跟咱攒钱似的，你得提前把账算明白了。所以我老跟家长们说，别光盯着孩子练，也得研究研究当地的政策，看看这分到底咋算，侧重点在哪儿。
那咋练才能拿高分？光靠学校那点机时？那肯定不够。我那会儿给孩子定的规矩，就三条。
头一条，基础理论不能丢。别看它是操作考试，前面那些选择题、判断题全是基础。啥是CPU？计算机的大脑嘛-9。病毒咋防？装杀毒软件，别乱点链接-9。这些分是白送的，就跟咱去赶集，人家搭给你的两头蒜，你不要白不要。我那傻小子刚开始还嫌弃看这些理论浪费时间，我跟他说，你操作题万一卡壳了，这前面的分就是你的救命稻草！
第二条，Word和Excel得玩得溜。Word里头，页面设置、段落、分栏，这些都得闭着眼能找着在哪儿-6。尤其是Excel，那真是重头戏。我记得山西那边2015年的考题，净是些算耗水量、算书价的-1。我那孩子练的时候，我就在旁边看着，我说你把那个公式输进去，别用计算器算完了往里填数字，那不算本事！考试机器认的是公式，不是那个数字结果。还有做图表，柱形图、条形图，你得知道啥时候用哪个，别乱点鸳鸯谱-1。
第三条，心态得稳，眼睛得尖。考试时候，屏幕上字儿可小了，一不留神就看串行。我娃同学，把“保存到D盘”看成了“保存到E盘”，结果交卷时候找不着文件，监考老师也帮不上忙，为啥？人家规定，除了机器故障，操作问题一律不负责-2。所以啊，审题得慢，做题得快，做完了一定要检查检查文件名对不对，保存位置错没错。
说到这里，我又想起来一个独门秘诀，这招是我从学校微机老师那儿套出来的。老师说，平时练习，别光顾着做完拉倒，得学会看“评分反馈”。咱2015年那会儿，有些练习光盘或者模拟软件，做完是能给你打分的-3。你得让孩子盯着那个扣分项看，是哪儿没做对？是没点保存？还是公式用错了？这就跟照镜子似的，哪儿脏了擦哪儿。尤其是那些后进生，基础差点的，更得这么干，别不好意思问，这时候不问，上了考场问谁去？-3
还有一点，得防着电脑“抽风”。考试那破机器，指不定啥时候就卡一下。我那孩子运气好，没碰上，但他同桌倒霉，做到一半死机了。好在人家考场有备用机，也有技术老师盯着-10。咱得告诉娃，万一真碰上这事儿，别慌，举手报告，千万别自己瞎鼓捣，鼓捣坏了算你的。记住喽，机器故障，补考有理，老师会安排的。
最后我想说，这信息技术考试，说白了就是个体力活加细心活。我那会儿陪孩子练打字，练得手指头都快抽筋了，但效果是真有。你得让他熟悉那种敲键盘的感觉，熟悉鼠标点到哪儿会出现啥。这就跟学骑车子一样，骑熟了，身体自然就反应过来了。
所以说，面对这2015信息技术中考，咱家长别光催，多找点真题给孩子练练手-8-9，多跟孩子聊聊操作里的门道。这分啊，只要你下到功夫了，它就跑不了。就像咱种地，只要你把种子撒匀了，水浇足了，秋天还能没好收成？
行了，今儿就唠到这儿，这些可都是实打实的经验，希望对大家伙儿有用。祝咱所有孩子都能顺顺利利，拿个满分回家！
